Dječji vrtić Tintilinić prima prijave za upis djece u novu pedagošku godinu 2026./2027. od 18. do 22. svibnja 2026. godine.

Molimo roditelje zainteresirane za upis djeteta da u navedenom roku dostave:

OBRASCE :

1.  Zahtjev za upis djeteta u Dječji vrtić Tintilinić
2.  Inicijalni upitnik

DOKUMENTACIJU :

1.  Potvrda o prebivalištu za dijete, majku i oca
2.  Rodni list djeteta ili izvadak iz matične knjige rođenih (kopija)
3.  Potvrda o zaposlenju za oba roditelja
4.  Kopija svih ispunjenih stranica knjižice cijepljenja
5.  Medicinsku i drugu dokumentaciju  djeteta

NAČIN PREDAJE ZAHTJEVA :

Zahtjev s pripadajućom dokumentacijom moguće je predati:

• putem e-maila: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Potrebno je omogućiti JavaScript da je vidite.
• osobno u vrtić (isključivo u vremenu od 8:00 do 15:00 sati)

VAŽNE NAPOMENE :

Zakašnjeli Zahtjevi, kao i oni s nepotpunom dokumentacijom neće se razmatrati.

Nakon predaje zahtjeva, roditelji će od vrtića dobiti potvrdu o primitku i šifru pod kojom će se voditi upis. Molimo roditelje da šifru pažljivo sačuvate, jer će se rezultati upisa objaviti isključivo pod šiframa (bez osobnih podataka).

Ako prijavu šaljete e-mailom, a ne dobijete potvrdu i šifru u roku od dva radna dana, molimo da kontaktirate vrtić telefonski.

REZULTATI UPISA :

Rezultati upisa bit će objavljeni najkasnije 15. srpnja 2026. godine na web stranici vrtića i oglasnim pločama vrtića.

I ove se godine naš vrtić uključio u obilježavanje Tjedna zdravlja u vrtiću. To je kampanja koju već šestu godinu za redom organizira Hrvatski zavod za javno zdravstvo u sklopu Nacionalnog programa „Živjeti zdravo“. Tema ovogodišnjeg Tjedna zdravlja u vrtiću posvećena je mentalnom zdravlju djece, te su sve aktivnosti osmišljene i usmjerene njegovom očuvanju i jačanju.

Za svaki dan u tjednu su dani prijedlozi aktivnosti za provođenje s djecom u skupini, koje su osmislili iskusni odgojitelji, medicinske sestre, logopedi, psiholozi i drugi stručni suradnici. U odgojnoj skupini Lavići smo za svaki dan izabrali po nekoliko predloženih aktivnosti, koje su odgovarale dobi, potrebama i interesima naše djece.

Ponedjeljak je bio dan za stjecanje novih znanja i iskustava. Zato smo djeci u kutku novih vještina ponudili drvenu cipelu s vezicama, gdje su imali mogućnost provlačenja vezica kroz rupe i vezanja čvorova. Također su se mogli okušati u savijanju papira i gađanju mete (čaše) lopticama. U ponedjeljak smo u našu grupu uveli i jednu novost koju ćemo nastaviti provoditi i dalje, a to su Pomagači dana. Svaki dan se izabere dvoje djece koja imaju svoja zaduženja i pomažu ostalima.

S ciljem jačanja otpornosti i pozitivnog odnosa prema pogreškama, razgovarali smo s djecom o situacijama kada im nešto ne ide od prve i aktivnostima „Mogu pokušati“.

Aktivnosti predviđene za utorak su imale za cilj međusobno povezivanje djece i suradnju. Djeca su uživala i uz puno smijeha odradila pokretnu igru Crni Petar. Nakon toga su radili u paru na Poligonu suradnje. Cilj je bio zajedno surađujući proći poligon do kraja. Slično su morali proći i u timskoj igri s balonom. U krugu prijateljstva smo razgovarali o prijateljstvu i pjevali pjesmu Dječjeg zbora Kikići „Prijateljstvo“.

Srijeda je bila dan za zastajanje, primjećivanje i obraćanje pažnje na stvari i osjećaje.  Djeca su u jutarnjem krugu dobila značke „detektiva malih stvari“ i krenuli u traženje i istraživanje zvukova, mirisa, stvari i osjećaja. Razgovarali smo o emocijama, gdje ih osjećamo i kako ih možemo kod drugih prepoznati. Igra „Mali dostavljači“ im je bila vrlo zabavna, posebno jer su na izbor imali različite hvataljke. Dan smo također iskoristili i za šetnju gradom tokom koje smo nastojali obratiti pažnju na sve ono što nas okružuje.

Četvrtak je bio vrlo aktivan i, pun igre, energije i smijeha. Jutro smo počeli jogom za djecu. Nekoliko njih je pokazalo izniman talent za izvođenje vježbica. Lopte koje su bile postavljene u sobi su pozivale da ih se ubaci u obruče i kutije, ali zadatak nije bio nimalo jednostavan jer ih se trebalo ubaciti stopalima i gurkanjem glavom. Uz izniman trud se riješio i taj zadatak. Uslijedila je igra glazbenih obruča uz puno smijeha i zabave.

U petak smo dijelili dobrotu i svoje igračke s prijateljima. Odabrali smo i proveli aktivnosti „Kad dijeliš dobrotu, sreća se umnaža“, „Moja najdraža igračka“ i „Kako mogu pomoći?“. Bilo nam je drago vidjeti s koliko empatije i razumijevanja se odnose jedni prema drugima. A sve dobre misli i prijateljske izjave tog dana smo zapisali i pohranili u staklenku dobrih misli. Odlučili smo ju čuvati u našoj sobi i nastaviti puniti podržavajućim porukama i pozitivnim mislima, osjećajima i doživljajima naših velikih malih Lavića.

Pozdravljamo vas i veselimo se sudjelovati ponovno u Tjednima zdravlja narednih godina.

Pripremile odgojiteljice:

Nikolina Kukec

Marijana Petek

Djeca našega vrtića s veseljem i velikim interesom sudjeluju u različitim likovnim natječajima i izložbama, kroz koje imaju priliku izražavati svoju kreativnost, maštu i doživljaj svijeta koji ih okružuje. Kroz likovno stvaralaštvo potičemo razvoj samopouzdanja, originalnosti i, prije svega, radosti stvaranja.

Posebnu pažnju posvećujemo samom procesu stvaranja, u kojem djeca kroz igru i istraživanje različitih likovnih tehnika upoznaju raznolike načine izražavanja te postupno usvajaju njihovu primjenu. Tako razvijaju svoje vještine, kreativnost i slobodu izražavanja.

Svaki dječji rad za nas ima jednaku vrijednost jer odražava jedinstvenu dječju perspektivu i doživljaj svijeta. Ovakve aktivnosti dodatno obogaćuju odgojno-obrazovni proces u vrtiću, a najveća je  vrijednost upravo u radosti stvaranja koju djeca svakodnevno pokazuju.

Likovni rad Katje Jelušić "Proljeće u bojama tišine"

I ove pedagoške  godine rado smo se uključili u brojne likovne natječaje:

• Likovni natječaj Hrvatske matice iseljenika „Velikani hrvatske prošlosti – Katarina Zrinski“
• Međunarodni likovni natječaj Dječjeg vrtića Zvončić Ozalj „Putevima Slave Raškaj – Proljeće u bojama tišine“
• Izložbu dječjih likovnih radova Dječjeg vrtića Maslačak Krapinske Toplice „Kravata: nit povijesti i baštine Hrvatske“
• Kreativni likovni natječaj Dukata „Volim šume – Godovi“
• Likovni natječaj „Budrovačka likovna kolonija Bulik – Proljetni šapat“
• Izložbu dječjih likovnih radova „Oda životu – Uskrs je sreća, nada najveća“ u sklopu manifestacije „Uskrs u Zelini“

S velikim ponosom ističemo kako je  polaznica odgojne skupine Lavići, djevojčica Katja Jelušić,  na Međunarodnom likovnom natječaju Dječjeg vrtića Zvončić Ozalj „Putevima Slave Raškaj – Proljeće u bojama tišine“ osvojila 3. nagradu u kategoriji djece od 4 do 5 godina. Mentorice nagrađenog rada su Marijana Petek i Nikolina Kukec.

S obzirom na međunarodni karakter izložbe i više od 60 prijavljenih vrtića iz kojih je pristiglo mnoštvo dječjih radova, ovaj uspjeh za nas je od velikog  značaja.

Neizmjerno smo ponosni na njezin trud, maštovitost, kreativni izričaj te ovladavanje i kombiniranje zahtjevnih tehnika poput akvarela i tuša. Vjerujemo kako će joj ovo priznanje biti lijep poticaj i vjetar u leđa za daljnje likovno stvaranje, istraživanje i razvijanje vlastitih ideja.

S velikim zadovoljstvom odazvali smo se pozivu na otvorenje izložbe i preuzimanje nagrada za nagrađenu djevojčicu, njezine mentorice i vrtić.

Ova nagrada i priznanje dodatno nas motiviraju u daljnjem poticanju dječjeg likovnog stvaralaštva te u upoznavanju i istraživanju različitih likovnih tehnika.

Zahvaljujemo Dječjem vrtiću Zvončić Ozalj na prekrasno osmišljenom likovnom natječaju. Iznimna nam je čast bila prisustvovati otvorenju izložbe, osobito u ovako lijepoj ulozi.

Ove godine Svjetski dan sindroma Down, koji se obilježava 21. ožujka, pao je na subotu. No to nije spriječilo naše roditelje da budu vrijedni i s nama podijele fotografije mnoštva slatkih nožica u raznobojnim čarapicama. 

Zašto obilježavamo Svjetski dan sindroma Down?

Obilježavanjem ovoga dana želimo približiti osobe s Down sindromom te potaknuti razumijevanje, prihvaćanje i poštivanje njihovih prava.

Većim razumijevanjem i poboljšanjem njihova položaja u društvu možemo doprinijeti kvalitetnijem životu osoba s Down sindromom. Sam datum simbolizira tri kopije 21. kromosoma (trisomiju), što je glavno genetsko obilježje osoba s Down sindromom.

Kako obilježavamo Svjetski dan sindroma Down?

Simbol ovoga dana su šarene, rasparene čarape koje predstavljaju različitost. Njihovim nošenjem skrećemo pozornost na važnost uvažavanja različitosti, ali i na sposobnosti i potencijale osoba s Down sindromom.

Važno je pružiti podršku kako bi se osobe s Down sindromom što uspješnije uključile u društvo i razvijale svoje mogućnosti.

I zato… obujmo šarene čarape i pokažimo podršku! 
“Rock your socks!”

Djeca jasličke skupine Slonići često pokazuju veliki interes za životinje, osobito kroz slikovnice, pokret i simboličku igru. Tijekom razgovora o životinjama koje se pripremaju za zimski san, djecu je najviše zaintrigirao upravo medo. Njegov veliki, mekani lik, brlog i zimski san potaknuli su dječju maštu i znatiželju, pa je spontano nastala ideja da aktivnosti usmjerimo na temu medvjeda.

Za početak smo djecu upoznali s medom kroz slikovnice „Viktor na farmi“(Jan Ivens) i „Medvjedić majstor“ (Filip Kozina). Kroz slušanje priče, promatranje ilustracija i jednostavan razgovor djeca su postupno upoznavala izgled, način života i navike ove šumske životinje.

Posebno mjesto u našim aktivnostima imala je priča „Zlatokosa i tri medvjeda“ (Željka Mezić), koju smo djeci prikazivale uz slikovne prikaze. Upravo su im slike omogućile lakše praćenje radnje i bolje razumijevanje priče. Djeca su s velikom pažnjom slušala što se događa u priči te kroz nju usvojila važnu poruku – da uvijek treba slušati roditelje.

U sklopu ove priče odgojiteljice su od smeđeg hamer papira izradile tri medvjeđe glave – tatu medu, mamu medu i malog medu – koje su bile pričvršćene na štapiće. Djeca su ih mogla staviti na glavu i tako se uživjeti u ulogu medvjeda. Ova im se aktivnost posebno svidjela jer su se osjećala kao da su upravo oni likovi iz priče, što je dodatno potaknulo njihovu maštu, govor i simboličku igru.

Temu smo obogatili i glazbenim sadržajima te zajedno naučili i otpjevali pjesmice „Medo“ (Lj. Goran) i „Medo Brundo“ (Pia Gostič), kao i brojalicu „Iš’o medo u dućan“. Djeca su rado sudjelovala u pjevanju, pokretima i ponavljanju stihova, a kroz ostale igre često su se spontano prisjećala naučenih pjesmica i s veseljem ih ponovno pjevala.

Proveli smo i dvije likovne aktivnosti. U prvoj su djeca pomoću spužvica bojala kartonsku kutiju koja je predstavljala medvjeđi brlog. S velikim zanimanjem pratila su gdje još treba dodati boju kako bi brlog bio potpuno smeđ, pokazujući pritom ustrajnost i zadovoljstvo u radu. U drugoj aktivnosti bojali su papirnate tanjuriće koji su predstavljali medinu glavu, koristeći spužvice na štapiću, čime su razvijali finu motoriku i koordinaciju oko-ruka.

Kako bi djeca kroz igru još bolje upoznala medu, pripremile smo nekoliko simboličkih i pokretnih igara. U igri „Medvjeđi tragovi“ djeca su pratila otiske šapa zalijepljene po sobi, koji su ih vodili do medvjeđeg brloga koji su sama obojala. Glumila su male medvjediće koji traže svoj topli kutak za zimski san.

U igri „Medvjeđi brlog“ djeca su ulazila u brlog, sklupčala se i odmarala, oponašajući pravi zimski san medvjeda. Posebno im je bila zanimljiva igra „Nahrani medu“, u kojoj su loptice – medine poslastice – ubacivali u kutiju, razvijajući pritom koordinaciju i preciznost.

Kroz sve aktivnosti djeca su pokazivala veliko veselje, osobito prateći medvjeđe tragove i igrajući se u brlogu. Hodali su četveronoške, oponašali pokrete i zvukove te se u potpunosti uživjeli u ulogu malih medvjedića.

Ovakve aktivnosti omogućile su djeci da kroz igru, pokret, glazbu, priču i likovno izražavanje upoznaju jednu šumsku životinju na njima primjeren i razvojno poticajan način. Nastavit ćemo pratiti njihove interese i kroz njih osmišljavati nove, djeci bliske i radosne aktivnosti.

Odgojiteljice: Marija Tuković i Denisse Hasan

Stigla nam je čarobna jesen i sa sobom donijela niz novih doživljaja, iskustava i raznovrsnih aktivnosti punih istraživanja, otkrića i veselja.
Jednog čarobnog jutra, dok su se zrake sunca probijale kroz krošnje obučene u svoje najljepše jesenske kaputiće, uputili smo se u šumu. Uživali smo na  svježem zraku, okruženi prirodom, s oduševljenjem promatrali taj šareni svijet oko sebe. Veselje na našim licima, zainteresiranost za šumske puteve, boje i jesenske plodove bila je toliko velika da smo već na povratku počeli razgovor o  novom projektu naše odgojne skupine.

Tijekom mjeseca listopada aktivnosti su bile raspoređene u sve centre dnevnog boravka.

Slikovnice „Juha od bundeve“ i „Prstohvat papra“ oduševile su nas svojim likovima te potaknule na istraživanje bundeve. Promatrali smo je izvana, potičući taktilni i vizualni razvoj, a zatim i iznutra — dubljenjem bundeve i odvajanjem koštica razvijali smo senzomotoričke vještine. Drage likove iz priča pretvorili smo u štapne lutke i uživjeli se u njihove uloge. Bundeva nas je toliko zaokupila da smo je izrađivali i sami — vlastitim prstićima, od domaćeg plastelina, kolaža i vune.

Dječji interes potaknuo nas je na daljnja istraživanja. Upoznali smo se i s muharom te naučili razlikovati jestive i otrovne gljive. Pjevali smo pjesmicu „Molba gljive muhare“ te izrađivali muhare od papirnatih tanjurića i tempera, stvarajući prava mala umjetnička djela za pano. Naše odgojiteljice  pripremile su nam i  igru s kockom kojom smo, kroz zabavu, usvajali brojeve i poticali razvoj predmatematičkih vještina.

Naši roditelji pomogli su nam  prikupiti razne  jesenske plodove. Uredili smo i naš jesenski kutić, u kojemu smo svakodnevno istraživali i razvijali razne vještine. Izrađivali smo i vlastito drvo od novina, na koje smo dodavali lišće od tempere i tuša te tako upoznali još jednu likovnu tehniku. Slikovnica „Jabuka“ potaknula nas je na izradu životinja: vjevericu i ježa izrađivali smo od prirodnih materijala-lišća i slame, a lisicu od novina i kolaž papira.

U obiteljskom centru  vagali smo voće i povrće, pripremali obroke od jesenskih plodova i sudjelovali u mnogim zanimljivim igrama pokreta: „Vjetar njiše grane“, „Pantomima životinja“ i „Berem, berem grožđe“.

Jesenska čarolija donijela nam je i obilježavanje „Dana jabuka“ i „Dana kruha“, koje smo uspješno uklopili u naš projekt.

„Dane kruha“ obilježili smo kroz različite aktivnosti — pjevali smo pjesmu „Pekar“, čitali slikopriču „Koka i zrno pšenice“, donijeli svoja peciva od kuće te ugostili gospođu Magdalenu Kralj iz pekare „Kralj“. Ona nam je približila kako nastaje brašno i što se sve čarobno događa u pekarni prije nego kruh dođe na police dućana.

„Dane jabuka“ obilježili smo čitajući predivnu priču „Kako je jabuka dobila svoju zvijezdu“, plesali uz pjesmu „Mali bratec Ivo“ te izrađivali jabuke gužvanjem šuškavog papira i lijepljenjem unutar zadanih linija.

Tako smo zaokružili naš jesenski projekt.
Uđete li u našu sobu, i dalje se osjeti jesenska atmosfera… ali još malo pa će nam i zima donijeti svoje čari.

Vaše Pandice

ODGOJITELJICE:  Amalija Filipović, Silvija Kralj

 

• pomoći djetetu da se upozna sa zvukovima, riječima, jezikom i vrijednošću knjiga

• potaknuti maštu, znatiželju i razvoj mozga

• pomoći djetetu učiti razliku između stvarnog i zamišljenog

• pomoći razumjeti probleme, nove situacije i snažne emocije

• razviti ranu pismenost, slušanje i razumijevanje jezika